"O SURREALISMO SOU EU"

"Essa frase foi dita por Salvador Domingo Felip Jacint Dalí i Doménech, artista espanhol nascido em 11 de maio de 1904 em Figueres, na região da Catalunha. Ele era um homem excêntrico, criativo e talentoso e encontrou no Surrealismo o seu lugar, tornando-se o principal responsável pela difusão desse movimento no mundo, popularizando-o.

A exposição Salvador Dalí em cartaz no CCBB Rio de Janeiro é a maior retrospectiva sobre o artista já feita no país e integra as comemorações dos 25 anos do Centro Cultural.

A mostra reúne cerca de 150 obras entre pinturas, ilustrações, gravuras e fotos oriundas das principais instituições colecionadoras das obras de Dalí: Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofia, Fundação Gala-Dalí e o Museu Salvador Dalí da Flórida.

Além das obras surrealistas é possível ver  outras facetas do artista em pinturas impressionistas e cubistas do período de sua formação como pintor; ilustrações para clássicos da literatura, como Alice no País das maravilhas, Dom Quixote e O velho e o mar. A mostra também apresenta sua contribuição no cinema, com os filmes produzidos com Luís Buñuel, Cão Andaluz e A Era do Ouro e a parceira feita com Alfred Hitchcock." (CCBB)

As turmas 1.501, professora Janaína e 1.504, professora Cristiane participaram da visita mediada ao CCBB onde os Arte-educadores Diego e Luiza acompanharam o grupo nas salas de exposição. Foi um dia extremamente proveitoso onde os alunos puderam vivenciar a arte e a cultura através das obras de Salvador  Dalí, uma aprendizagem rica e divertida proporcionada pelos competentes e divertidos Arte-Educadores.

Numa comunidade tão carente de cultura, arte e lazer a aula passeio à exposição de Salvador Dalí trouxe a nossos alunos uma gama de conhecimentos, despertou  o desejo em aprender mais sobre o surrealismo e sobretudo a modificar e transformar o real em sonhos e futuramente sonhos em realidade, e é pra isso que a escola  e os professores através do nosso Projeto Político Pedagógico trabalham, semeando desejos, alegrias e transformando crianças em cidadãos conscientes e competentes do seu papel e do seu valor enquanto seres  humanos, seres de luz.

Após a visitação ao CCBB, alguns desdobramentos aconteceram em sala de aula:

·        Seminário apresentado pelos alunos Raylane, Amanda, Laviny, Evelen, Adryelle e Jean

·        Visionamento do Vídeo Disney e Dalí

·        Pintura a guache livre: Agora, Dalí sou eu!

·        Caracterização de Dalí

PARABÉNS A TODOS  QUE  PARTICIPARAM  DESSE  MOMENTO! Agradecemos especialmente a professora Janaína, sem a intervenção dela a visita guiada não seria possível.
Quer ver mais? 
Visite a exposição que vai até 22 de setembro, no Centro Cultural Banco do Brasil, situado à rua Primeiro de Março, 66 Centro - Rio de Janeiro 
Tel. (21) 3808-2070/ 3808-2254

TEORIA ATRELADA A PRÁTICA

CONTRIBUIÇÕES DA V  JORNADA  PEDAGÓGICA  DA  EDUCAÇÃO  INFANTIL 

A  TEORIA  ATRELADA  A  PRÁTICA

Pontos  relevantes na V Jornada Pedagógica de Educação Infantil que percebemos em nossa prática pedagógica e enriquecem nosso fazer diário, através deles discutimos e debatemos nosso cotidiano:

-  Enquanto educadores, precisamos trabalhar as individualidades, propondo momentos agradáveis para os pequenos, a subjetividade é notória quando cada qual expressa suas insatisfações e desejos;

 Professoras educadoras de Educação Infantil: Shirlene, Sueli, Sirlânia,Christiane

-  A imaginação infantil está presente em sala de aula e podemos detectar em vários momentos. Esse imaginário pode ser enriquecedor ao contar histórias, dramatizar contos e narrativas a fim de envolver as crianças num mundo literário, cuja imaginação tome conta de maneira prazerosa e motivadora no mundo da leitura e escrita;

-  É por meio da imaginação ( faz de conta) que os pequenos buscam superar contradições e diferenças, de lidar com o acaso e com o fictício e, através desse imaginário aflorado que eles assumem papéis, desenrolam enredos, construídos pelas interações com os adultos que os cercam e  com seus pares, ou seja, através do faz de conta  que a criança vivencia a elaboração de regras de convivência, hierarquia, limitações e a se expressar numa visão própria dela mesma;

-  O papel da interatividade advém de um comum acordo entre membros de um sistema que, apesar das diversidades, têm a possibilidade de romper a ideia de homogeneidade e propor a heterogeneidade como algo de extrema importância para a interação, principalmente nas séries iniciais;

- Vygotsky aponta a importância da interatividade no social para entender a singularidade do ser humano, é nas relações  sociais que os indivíduos se desenvolvem e amadurecem.

- A troca de conhecimentos, experiências,o debate, nos permite traçar metas a fim de melhorar e aprimorar nosso trabalho em sala de aula, numa perspectiva positiva visando o bem estar  tanto dos alunos quanto do professor;

-  O convívio diário, a troca de saberes , exige uma postura de respeito mútuo e compreensão nas relações aluno-aluno, aluno-professor, professor-aluno, desta forma o bom relacionamento prevalece favorecendo a aprendizagem e construindo uma relação de afetividade onde os saberes de todos são valorizados;

- As crianças vivem em constantes descobertas na Educação Infantil, logo a afetividade torna-se imprescindível no acolhimento dos pequenos que chegam para uma nova etapa em suas vidas. Neste contexto as descobertas e as diversidades fazem parte do convívio e da sociabilidade dos pequeninos.  O despertar da  curiosidade é o que leva a criança a explorar seu mundo e descobrir novas aprendizagens, gerando descobertas;

- Assim percebemos que as crianças são semelhantes em sua maneira de ver o mundo, de interagir e de agir como tal. São singulares nas suas potencialidades, habilidades e percepções, em sua historicidade cultural e afetiva, além de desempenharem papéis diferentes nos diversos contextos de uma sociedade desigual. O papel da Educação Infantil é fazer com que os pequenos lidem da melhor forma possível com suas  aprendizagens e se tornem autores de sua história.

A COPA DAS COPAS

"Ê, ê, ê,ê,ê, ê
 Eu sou um brasileiro e mando um beijo pra você!"

Foi com esse espírito de alegria e confraternização que comemoramos a Copa das Copas na Escola Municipal Atenas com show das turmas nas apresentações e coreografias tão bem ensaiadas pelas professoras.

Pela manhã tivemos o Esquenta com o professor de Educação Física Nagib fazendo o aquecimento para o início de nossa festa, contamos também com a oficina de pintura em verde e amarelo, além das apresentações e da mostra de embaixadinhas realizadas pelos alunos que demonstraram suas habilidades com a bola.

À tarde mantivemos nossa programação e ainda contamos com a dinâmica da Rola Bola, que foi o ápice da comemoração.

Viva a alegria!! Parabéns aos professores, alunos, estagiárias e todos que participaram desse momento!
"Do Verde mata                                          
 Do Preto mulata
 Do Lar tropical

Sou peladeiro
Sou futeboleiro
Meu grito de guerra
É o grito de Gol, gol, gol, gol, gol"
Sou Ateniense
Sou guerreiro
Sou feliz!!!

É BRINCANDO QUE SE APRENDE

No dia 28 de maio comemorou-se o Dia Internacional do Brincar. Essa comemoração foi instituída pela UNESCO  e tem como proposta resgatar, incentivar o brincar na infância e trazer a importância da brincadeira como momento de criação cultural e humana por excelência.

E, para comemorarmos esta data fizemos uma viagem maravilhosa pela Sétima Arte. o termo Sétima Arte 

foi dado por Ricciotto Canudo no manifesto das Sete Artes, em 1911. Cada uma das artes é caracterizada pelos elementos básicos que formatam sua linguagem e classificada da seguinte forma:

1ª Arte - Música (som)

2ª Arte - Pintura (cor)

3ª Arte - Escultura (volume)

4ª Arte - Arquitetura (espaço e tempo)

5ª Arte - Literatura (palavra)

6ª Arte - Coreografia (movimento)

7ª Arte - Cinema (integra os elemento das artes anteriores)

8ª Arte -  Fotografia

9ª Arte - Arte Sequencial (quadrinhos)

O cinema é a técnica e a arte de fixar e de reproduzir imagens que suscitam impressão de movimento, assim como a indústria que produz estas imagens. As obras cinematográficas (mais conhecidas como filmes) são produzidas através da gravação de imagens do mundo com câmeras adequadas, ou pela sua criação utilizando técnicas ou efeitos visuais específicos.

Neste Dia do Brincar as turmas de Educação Infantil assistiram o filme Toy Story 3 que tem como mensagem a importância dos brinquedos, das brincadeiras e a amizade entre os brinquedos e as crianças: "o cinema é uma arte poderosa, é fonte de entretenimento popular e como outras artes pode também se tornar instrumento de protestos,  nela são expressos ideais e sentimentos do realizador".

É redundante afirmar que as crianças adoraram esse momento, embora alguns já conhecessem o filme, a cada visualização novas janelas se abrem, a mente voa e a imaginação passeia por lugares que nós adultos só visitaremos se voltarmos a ter o olhar e a sensibilidade de uma criança.

Salve a Sétima Arte, só ela tem o poder de nos transformar em super heróis, em seres mágicos!
E para abrilhantar esse momento as crianças participaram de uma dramatização, fizeram seu próprio cinema, a partir da história "Era uma vez um lobo mau", onde a professora Sirlânia contou a história e elas  foram se transformando nas personagens, sendo esse momento gravado e posteriormente visualizado no telão por toda a Educação Infantil, com o objetivo de mostrar as crianças  que  somos todos artistas, fazedores de nossa história, agentes construtores e transformadores através de um trabalho constante que a cada dia se ressignifica a partir das experiências vivenciadas e experimentadas em nosso fazer pedagógico, nesse universo que chamamos de Educação Infantil, universo esse que engloba todas as Artes.